Tag Archives: Apropa’t a l’art

Apropa’t a l’art o la descoberta del món. Una experiència artística amb Artur Muñoz a l’escola La Carpa d’Hospitalet

8 febr.

Un any més el programa Apropa’t a l’art de la Fundació Arranz Bravo, que compta amb el suport de la regidoria d’Educació de l’Ajuntament de L’Hospitalet, arriba carregat de propostes i projectes. Carlos Valverde, Pep Vidal i Artur Muñoz són els noms que protagonitzaran les activitats d’enguany. Tres artistes, tres centres i un únic objectiu: sensibilitzar les noves generacions amb el fet artístic.

Avui, però, el projecte que ens ocupa és el que està desenvolupant Artur Muñoz, director i ideòleg del programa Apropa’t a l’art, a l’escola La Carpa. Habituat a participar als Apropa’t a l’art com a coordinador, actua aquesta vegada com a director i artífex en un projecte molt ambiciós que es desmarca una mica de les experiències anteriors. A diferència dels seus predecessors, Artur Muñoz no planteja una única acció sinó que proposa diversos projectes artístics adaptats a cada una de les edats dels alumnes participants, compreses entre els quatre i els dotze anys. Gairebé cinc-cents nens i nenes participaran de manera activa, lúdica, però alhora formativa en les diverses experiències ideades per l’artista.

 Visita d'escoles a la Fundació Arranz-Bravo amb Artur Muñoz

Apropa’t a l’Art a la Carpa Hospitalet de Visita d’escoles a la Fundació Arranz-Bravo amb Artur Muñoz

Avesat a treballar reflexionant sobre el paper del llenguatge en l’art contemporani, estudia com el llenguatge pot interaccionar i influir en la percepció estètica. Treballa en la fina línia que separa el text poètic de l’artístic o estètic, just a l’indret on tot es concreta i tot es dispersa. Defensa que es pot complementar i explicar una peça mitjançant el llenguatge sense anul·lar l’experiència estètica. És per això que ha escollit el llenguatge, la lletra, la paraula escrita, com a vehicle de totes les experiències que proposa i que anirem desvetllant properament.

La relació dels infants amb el món que els envolta, el paper del llenguatge durant l’etapa formativa, la importància de l’escola, el coneixement, la sensibilitat i la creativitat. Artur Muñoz ens proposa la descoberta del món a través del fascinant món de la paraula. Acció, art, coneixement, grafia i llenguatge es fusionen en una reflexió de fets sobre l’escola i el seu paper, sobre el llenguatge i l’art, sobre el nostre món i el món de les idees.

Bernat Puigdollers

Otros idiomas

Anuncis

Pep Vidal i Carlos Valverde, artistes convidats al curs ‘Apropa’t a l’art ‘

8 des.

D’una cosa hem d’estar segurs, l’art i les escoles de L’Hospitalet són un binomi indivisible. Des del servei educatiu de la FAB no en tenim cap dubte i per aquest motiu, d’ençà que va començar el curs, estem treballant amb energia per tal tornar a convidar artistes de qualitat a treballar projectes educatius amb escoles de la ciutat. Així, durant aquest curs 2015-2016 hem invitat als artistes Pep Vidal, Carlos Valverde i Artur Muñoz , tres artistes de que treballen a la ciutat de L’Hospitalet, a dur a terme el projecte educatiu Apropa’t a l’art amb les escoles Pep Ventura, Sant Jaume de la Fep i La Carpa

IMG_22

Pep Vidal amb una escola de la ciutat de Valls, davant de l’espai d’art Sant Roc

En el curs Apropa’t a l’art, que en temporades passades ha convidat a artistes com Pere Llobera, Sergi Mesa o Miquel Gelabert, es crea una atmosfera única on el professorat, l’alumnat i l’artista convidat conformen un equip multidisciplinari i idoni pel desenvolupament dels diferents projectes artístics visualitats a l’aula. Des d’aquest punt de partida, artistes i professors disposen d’un any per pensar, projectar i materialitzar el leitmotiv proposat i, un cop finalitzat, presentar-lo a L’Hospitalet amb una gran inauguració alhora festiva i educativa. 

L’escola La Carpa, amb l’artista Artur Muñoz, va començar el curs a l’abril 2015 amb un happening de repetició amb proposta artística consistent en una intervenció amb lletres que, ordenades, pretenen reforçar la idea de l’escola com un espai on la informació es transforma en coneixement. Aquest projecte es troba a punt de finalitzar i podrem veure els resultats per Sant Jordi de 2016.

Per altra banda, l’escola Sant Jaume de la Fep i l’artista Carlos Valverde, treballen la idea de fortalesa (Stronghold) amb alumnes de 4t d’ESO, projectant la mirada cap a col·lectius de la Facultat de Belles Arts i Homesession. Al maig de 2016 començaran les sessions de treball amb l’escola i, tot acabant el curs escolar, podrem veure els resultats, els quals es presentaran tant a l’escola com als espais expositius de la fundació Arranz-Bravo i de Homessession del Poblesec. 

fotonoticia_20140313085209_1280.jpg

L’artista Carlos Valverde

L’escola Pep Ventura s’acaba d’incorporar al projecte Apropa’t a l’art amb l’artista Pep Vidal. Tot just l’artista ha donat la primera conferència del curs, un punt de trobada entre ell i el professorat allà on les primeres idees han començat a prendre forma, sempre en relació amb les inquietuds de fons de l’artista, vinculades a trobar els lligams entre l’art i la ciència. Esperem, però, donar uns mesos de marge per poder conèixer més sobre el seu desenvolupament. 

10965150_1620611858158170_1749621022_n-1

Artur Muñoz i Pere Llobera, al curs Art als Murs amb l’escola d’adults Can Serra, la temporada anterior

Apropa’t a l’art 2013-14: El seny i la rauxa.

11 set.

Un any més i ja hem tornat a començar. Ha passat un altre curs i m’adono de nou d’aquest doble cicle. L’any natural que comença el dia 1 de gener i acaba el 31 de desembre; es fan bons propòsits, ens apuntem al gimnàs, a estudiar anglès o llegim blocs sobre menjar sa. A l’escola l’any comença el 15 de setembre i acaba al voltant de Sant Joan; després: el limbo -juliol, agost i setembre- , i tornem a començar. De bons propòsits però també n’hi ha. Aquest any en tenim dos: l’experiència apropa’t a l’art a dues escoles de la nostra ciutat.

Apropa’t a l’art recordem que és un curs de la Fundació Arranz-Bravo i de l’Ajuntament de l’Hospitalet dirigit a mestres i pensat per oferir una formació bàsica en les pràctiques artístiques i en les diferents possibilitats que aquestes ens ofereixen per desenvolupar coneixement a l’aula. Cada projecte educatiu s’articula al voltant de tres propostes: aprenentatge del professorat, treball amb els infants i col·laboració amb un artista. Es tracta de la quarta edició d’un projecte que any rere any es consolida.

L’experiència del curs passat va ser emocionant i enriquidora, fàcilment hi trobo el símil futbolístic: una d’aquelles temporades difícils de repetir. Dos projectes a dues escoles ben diferents. Per una banda vam aprendre amb el seny de l’escola Ramon i Cajal. L’Anna Vilar, directora centre, va fer rutllar l’experiència amb precisió germana. Les classes se succeïen segons el calendari, i els professors treballaven de valent per assolir els objectius. Al final, un acte inaugural difícil de superar: un mural de més de trenta metres lineals intervingut per l’Eduard Arranz-Bravo, un gimnàs meravellós on gaudir de l’exposició “Colors” i un concert que no ens va deixar indiferents. Decididament el seny dóna resultats clars, continguts i precisos, i l’escola Ramon i cajal n’és una mostra.

Apropa't a l'Art: Projecte Escola Ramón i Cajal from Fundació Arranz-Bravo on Vimeo.

D’altre banda l’escola Charlie Rivel, d’entrada un projecte poc atractiu: un edifici humil i encaixonat entre edificis. A favor: la rauxa. L’escola Charlie Rivel té una energia difícil d’igualar. La Montse i el Víctor, directora i coordinador del centre, van ser inacabables, mai en van tenir prou, demanaven més i més i el nivell d’exigència era altíssim. El claustre, com no podia ser d’altra manera, seguia a cop de pedal el fort ritme infringit per la direcció amb professionalitat i empenta.

Ara bé, no només tenen empenta i professionalitat aquesta gent, també són valents. L’escola Charlie Rivel es va arriscar amb una proposta pedagògica digne d’una escola d’alt nivell en l’ensenyament de les arts i difícil d’igualar: el pati de la identitat, el muntatge expositiu dels projectes elaborats amb els alumnes i un projecte de pintura mural amb col·laboració amb l’artista Sergi Mesa -al qual només podem agrair el seu talent, dedicació i esforç-. Una rua des de l’escola fins la fundació Arranz-Bravo per celebrar la clausura del projecte i la inauguració de l’exposició “cosmografies” de Sergi Mesa va posar la guinda al que podríem qualificar de la millor experiència pedagògica de la Fundació.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

En definitiva, un any que va començar com ho fa aquest i que ara ens serveix d’inspiració. Ja tenim els bons propòsits. Plens d’il·lusió i d’energia encarem un nou curs per treballar i aprendre, en definitiva per conèixer l’art i des de l’art. Us esperem!

Artur Muñoz

Descobrint PISA. (Primera part).

24 febr.

Una breu aproximació a l’informe, fonamentada en una experiència del curs «Apropa’t a l’Art».

Per David Roca.Imagen

Sempre que l’agenda m’ho permet, assisteixo d’espectador a les sessions dels «Apropa’t a l’Art» que aquest any acadèmic realitza el professorat del centre d’educació infantil i primària «Santiago Ramón y Cajal»1. Aquest és un curs de formació del departament educatiu de la Fundació Arranz-Bravo, un projecte que comença a acumular una certa trajectòria i una valuosa experiència en ser el tercer any que es porta a terme. El principal objectiu que vol assolir és el reforç de la formació artística del professorat que el realitza. Això hauria de permetre que docents especialitzats en diferents disciplines poguessin incorporar-la com a recurs didàctic que permetés assolir amb una certa transversalitat els objectius formatius de l’assignatura impartida. Continua llegint

Servei educatiu= art i compromís social

21 febr.

L’Associació Coneix l’Art i el servei educatiu de la Fundació Arranz-Bravo dirigeixen un projecte en comú: el Mural de la Dona. Una iniciativa original del pla educatiu Entorn juntament amb l’Associació de la Dona de l’Hospitalet des d’on va originar la idea de refer un antic mural dels anys vuitanta.

El projecte conjunt és el testimoni del treball realitzat per Coneix l’Art i el servei educatiu de la Fundació, la culminació del que s’ha dut a terme conjuntament des del passat mes de gener i fins aquest març en curs es farà visible al mur exterior de l’escola Gornal de L’Hospitalet. 12 alumnes de primària de l’escola Gornal, 13 de l’institut Europa i 15 del PQPI seran els participants d’aquest projecte col·lectiu i que serà inaugurat el dia 8 de març, fent-ho coincidir amb el dia internacional de la dona treballadora.

Per Georgina Parrilla

6865141910_406c5c691c

Continua llegint

%d bloggers like this: